FUNDAMENTOS DA TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

A forma de oferecer Educação a Distância (EAD) não é nova. Sabe-se que há mais de 160 anos, ela foi iniciada pelos ingleses nas mais diferentes áreas, via correspondência postal. No Brasil, o ensino por correspondência já completou mais de cem anos. A Educação a Distância foi oficializada no país por meio da Lei de Diretrizes e Bases - LDB, lei 9394, de 20 de dezembro de 1996. Dos tradicionais métodos à diversidade de cursos atualmente disponíveis que podem se utilizar dos avanços da tecnologia da informação colocada à nossa disposição por ferramentas como tele e videoconferências interativas, CDROMs, internet dentre outras, a EAD experimentou um crescimento e uma eficácia pedagógica sem precedentes e desponta com uma possibilidade de se tornar um meio de transferência de conhecimento, de (in)formação e inclusão digital e social de alcance inimaginável.Neste cenário de EAD existe um personagem de fundamental importância: o professor-tutor a quem cabe mediar todo o desenvolvimento do curso. É ele quem responderá as dúvidas apresentadas pelos estudantes, no que diz respeito ao conteúdo da disciplina oferecida. A ele caberá também mediar a participaçãodos estudantes nos chats, estimulá-los a tomar parte, cumprir suas tarefas, atingir os objetivos propostos e avaliar a participação de cada um. E é nesse ponto que o autor emprega boa parte de seu conhecimento e experiência nesta área: a tutoria em Educação a Distância.É um manual, escrito de forma clara e didática, que será extremamente proveitoso para aqueles que pretendem iniciar suas atividades nesta fascinante jornada, bem como para aqueles que já deram seus primeiros passos.