Sinopse
Parafraseando Boaventura de Sousa Santos, é contra o desperdício da experiência que os textos reunidos nesta edição se articulam para revisitar a Pedagogia do Conflito, treze anos depois de sua publicação. Ao tomar a pedagogia do conflito como objeto de estudo e referência para diferentes percursos de investigação, os autores contribuem para ratificá-la como uma perspectiva teórica e prática indispensável à atualidade de experiências educativas emancipatórias. O livro conta pesquisadores de cinco diferentes Instituições de Ensino Superior e está organizado em 7 Capítulos escritos pelos seguintes autores:
Autores:
Prefácio: Danilo Streck (Unisinos)
Cap. I: Boaventura de Sousa Santos (Universidade de Coimbra, Wisconsin-Madison e Warwick)
Cap. II: Ana Lúcia Souza de Freitas (PUCRS)
Cap. III: Inês Barbosa de Oliveira (UERJ)
Cap. IV: Salete Campos de Moraes (PUCRS)
Cap. V: Maria Teresa Esteban (UFF)
Cap. VI: Maria Isabel da Cunha (Unisinos)
Cap. VII: Rodrigo Launikas Cupelli & Maria do Carmo Galiazzi (FURG)
Posfácio:José Clovis de Azevedo (IPA Metodista)