V.3 - ENSINO MÉDIO - 3º ANOPORTUGUES LINGUAGENS

A coleção Português Linguagens está com a edição atualizada e com um novo visual. Entre as novidades desta edição, destaca-se a inclusão de capítulos de Interpretação de textos voltados para o estudo da Matriz de Referências do Enem, de um capítulo sobre funções da linguagem, de novos gêneros do discurso, como o comentário e o tutorial da Internet, e de questões originais de interpretação com o objetivo de preparar o aluno para o Enem. Comprometida com o desenvolvimento da capacidade leitora dos alunos, a obra não se atém ao estudo de autores e textos de determinada época. Promove atividades de leitura que se abrem para vários diálogos, seja a leitura comparada entre textos de diferentes épocas, seja entre textos de autores brasileiros e autores estrangeiros, seja entre linguagens diferentes, como a literatura, a música e o cinema. Com base nessa perspectiva de literatura, o trabalho aproxima as literaturas brasileira e portuguesa de outras literaturas, como as européias, a americana e as africanas de língua portuguesa. Além de roteiros de análise de pintura, a coleção traz roteiros de leitura de filmes relacionados com os conteúdos literários, a fim de que o aluno amplie seus referenciais culturais, aprimore seu gosto cinematográfico e desenvolva suas capacidades leitoras nesse tipo de linguagem. O trabalho com a gramática, que privilegia o enfoque textual e enunciativo, é enriquecido com estudos novos sobre a teoria da comunicação e sobre a teoria da enunciação, abordando aspectos praticamente ausentes em outros livros didáticos, como variedades lingüísticas, coerência e coesão, intencionalidade discursiva, intertextualidade e interdiscursividade, discurso citado, entre outros. A produção de texto mantém seu enfoque inovador, do qual foi pioneiro - o dos gêneros textuais ou discursivos -, trabalhando com diferentes gêneros, orais e escritos, como a notícia, as cartas argumentativas, o anúncio publicitário, o seminário, o debate regrado, a mesa-redonda, o editorial, o texto dissertativo-argumentativo, etc. Ao final de cada unidade, propõe-se a realização de um projeto de literatura ou de produção de texto, que envolve atividades de pesquisa, representação teatral, seminários, debates, mostras. Com isso, o aluno passa a ter interlocutores reais em seus textos e se apropria de práticas concretas de leitura e produção de texto. Destaques desta edição; - Projeto gráfico atraente e inovador, com aberturas de unidade em páginas duplas e imagens ampliadas. -Novos estudos de textos literários. - Capítulos inteiramente novos e atualizados sobre as literaturas brasileira e portuguesa contemporâneas. - Inclusão de um capítulo sobre funções da linguagem. - Estudos novos sobre a teoria da comunicação e a teoria da enunciação. - O estudo da gramática privilegia o enfoque textual e enunciativo. - Trabalho com novos gêneros do discurso, como o comentário e o tutorial de Internet. - Inclusão de roteiros de orientação para o planejamento e para a revisão e reescrita do texto. - O trabalho com a dissertação é desenvolvido nos três anos do ensino médio.