MUSICA NA ESCOLA

De 1992 a 1998, sob orientação do professor Hans Günther Bastian, foi realizada uma pesquisa em sete escolas de ensino fundamental de Berlim (Alemanha), com crianças de 6 a 12 anos, sobre a influência da educação musical no desenvolvimento individual e social dos estudantes. Sem perder de vista que a música, assim como demais manifestações artísticas, deve proporcionar a alegria pelo belo, pelo lúdico e pela criatividade, o grupo de pesquisadores pôde constatar que o ensino da música atua beneficamente nas habilidades cognitivas, psicomotoras, sociais, estéticas e criativas das crianças. As crianças que tiveram educação musical, sistematicamente, estavam mais integradas, social e emocionalmente, do que aquelas que não tinham acesso à disciplina (foram pesquisadas cinco turmas como grupo modelo e duas turmas como grupo de controle). No primeiro capítulo, Bastian lança a pergunta - precisamos de música? Para responder à questão, o autor recorre às diversas fundamentações (antropológica, pedagógico-cultural, ontológica, teórico didáticas, político educacionais, terapêuticas, entre outras).