TERRITÓRIO PLURAL

Este livro apresenta as primeiras abordagens da história da educação, sua relação com as questões específicas do campo da educação e da Pedagogia, para então chegar às modificações ocorridas. Algumas dessas modificações são então discutidas, como os estudos que incorporaram novos temas e sujeitos, como crianças, jovens e mulheres, as discussões sobre a relação educação e gênero. Além do painel sobre o estudo da disciplina, o livro analisa os caminhos da pesquisa no campo da história da educação, discutindo a necessidade de se incluir novas fontes, e aponta para os cuidados no tratamento metodológico destas. Por fim chama a atenção para a importância da criação e aplicação de categorias de análise por parte do historiador.