Sinopse
Geografia: espaço e vivência - Volume Único- Ensino Médio
A 1ª edição do volume único Geografia: espaço e vivência para o ensino média foi lançada no mercado em 2004-2005 e aprovada nas duas avaliações do PNLD-EM que ocorreram desde então. Para a presente edição, a obra foi reformulada, atualizada e ampliada.
Estrutura do livro:
O conteúdo do livro está organizado em unidades e capítulos, agrupados em seis unidades:
I- A dinâmica da natureza e as paisagens geográficas
II- A sociedade e a construção do espaço geográfico
III- Os espaços urbano e rural no mundo contemporâneo
IV- Brasil: Estado, território e regionalização
V- A nova ordem e a regionalização do espaço mundial
VI- Globalização, meio ambiente e desigualdades mundiais.
Cada capítulo apresenta um texto-base, de caráter explicativo, e um conjunto de atividades diversificadas: questões de compreensão, análise de imagens, mapas e gráficos, interpretação e produção de textos, pesquisa, sugestões de debates e de pesquisa. Conforme o tema tratado, acompanha ainda o capítulo uma seção que aborda os conteúdos de cartografia Espaço e cartografia. Ao final de cada unidade há sugestões de livros, filmes e sites relacionados aos assuntos abordados e uma bateria de questões de vestibulares e Enem.
O que o livro ganhou com a reformulação:
Atualização de todos os dados do texto-base, mapas, gráficos e tabelas.
Reforço do conteúdo, com a ampliação e aprofundamento de temas já abordados e a introdução de novos temas.
Inserção de um capítulo específico na primeira unidade para o desenvolvimento de noções básicas de cartografia.
A seção Espaço e cartografia permanece, promovendo o trabalho cartográfico contextualizado ao longo do livro.
Enriquecimento e ampliação das seções de atividades.
Especificação das habilidades e competências envolvidas nas atividades propostas.
Atualização dos textos extraídos de revistas e jornais.
Valorização das imagens e dos mapas.
Visual mais leve e arejado.
Pontos Fortes:
Exposição do conteúdo em linguagem acessível, estimulando sempre a observação, a comparação, o levantamento de hipóteses e a reflexão.
Diversidade de recursos didáticos e atividades que incorporam diferentes linguagens, de textos literários a documentos visuais, incentivando o trabalho coletivo e a cooperação.
Estruturação dos conteúdos tradicionais do Ensino Médio a partir dos conceitos básicos da Geografia renovada: espaço geográfico, paisagem, lugar, região, território, cultura, globalização, tecnologia, redes e fluxos.
Riqueza de mapas, gráficos, tabelas, ilustrações e fotos, utilizados como objetos de análise e fontes de informação.