TELEVISÃO, CRIANÇA, IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO

Coletânea que busca contextualizar o papel da televisão neste final de século. Contesta a ideia de que a TV se tornou uma babá eletrônica, e defende a aliança da escola - do educador, portanto - com este poderoso veículo de comunicação. Discute a necessidade de auxiliar a criança a desenvolver seu senso crítico como cidadã, para que ela participe ativamente dos processos sociais.