PSICOPEDAGOGIA MODULAR

Este livro apresenta um modelo dinâmico de avaliação, entendido como um processo interativo, flexível e individualizado em que o profissional interpõe-se entre o sujeito e a tarefa, modificando-a (ajustando a ordem, a complexidade, o tempo...) para que o sujeito diante do obstáculo possa superá-lo e mostre assim o seu verdadeiro potencial. Por meio dos instrumentos – provas cognitivas modulares –, permite-se transitar pelos sistemas inteligentes do indivíduo, avaliando e intervindo de maneira a maximizar as capacidades do sujeito e desenvolver estratégias que favoreçam sua aprendizagem.