A ESCOLA MUDOU

Este livro apresenta resultados de pesquisas e reflexões sobre a formação de professores da educação básica. Estão aqui reunidos estudos realizados por docentes de pós-graduação na área de desenvolvimento profissional e por professoras da rede pública de ensino que vivenciaram simultaneamente seu próprio processo de formação stricto sensu e a produção de pesquisas sobre o campo formativo. A obra está estruturada em três eixos. Enquanto o primeiro analisa a formação docente como campo de possibilidades inovadoras, o segundo explora as questões curriculares envolvidas. Por fim, o terceiro e último está voltado para as práticas formativas de educadores das escolas públicas, analisando experiências e processos diferenciados. Sumário 1. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM CAMPO DE POSSIBILIDADES INOVADORAS Ilma Passos Alencastro Veiga e Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana 2. UM CURRÍCULO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Lívia Freitas Fonseca Borges 3. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE A IMITAÇÃO E A CRIAÇÃO Edileuza Fernandes da Silva 4. EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ESPAÇO-TEMPO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: AVANÇOS E TENSÕES Rosana César de Arruda Fernandes 5. EDUCAÇÃO CONTINUADA: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Maria Antônia Honório Tolentino