Sinopse
Psicólogos educacionais que exercem suas atividades em escolas brasileiras expõem as suas experiências e reflexões críticas nesta obra pioneira. Este livro mostra que, embora difícil, não é impossível ao psicólogo procurar uma forma de trabalhar nas escolas promovendo a dignidade e o crescimento tanto dos educandos como dos educadores. Sensibiliza ainda o leitor para a importância de um posicionamento pessoal e profissional que lhe permita encontrar formas criativas e adequadas de atuar em nossa realidade.