A EDUCAÇÃO PÓS-MODERNA

Como educar bem? Em resposta a esta questão fundamental, os autores apresentam um modelo de necessidades psicopedagógicas tendo em conta elementos necessários à construção da identidade e do indivíduo, necessidades afetivas, cognitivas, sociais, ideológicas. Propõem um sistema pedagógico multirreferencial e integrado, porque, segundo eles, as diversas correntes do pensamento pedagógico desenvolvem mais ou menos uma só destas necessidades. Num processo educativo, é necessário o apelo a todas estas correntes, os pedagogos tornam-se assim sujeitos-autores do seu projeto educativo.