FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Quais são os pressupostos, os condicionamentos, os objetivos do processo educativo? Mais radicalmente, qual é a imagem do homem que se procura transmitir? Cabe à Filosofia da Educação não só provocar tal questionamento, mas também torná-lo mais agudo e premente, mostrando que ele é não apenas útil mas necessário. Entretanto, porque os problemas do processo educativo se inserem em contextos historicamente condicionados, seria impossível enfrentá-los em termos adequados, sem levar em consideração os vários posicionamentos que a esse respeito assumiram filósofos e educadores. A Filosofia da Educação deve levar-nos à procura das raízes do processo educativo como fato e como ideal prático a ser por nós construído. Consideramos que o mais elevado ideal é educar para a liberdade, num mundo em que o educando existe com o outro.