POR QUE OS ALUNOS NÃO GOSTAM DA ESCOLA

Por que os alunos lembram dos mínimos detalhes de seu programa de TV favorito, mas quando estão na escola parece que suas mentes estão desligadas? Neste livro, o cientista cognitivo Daniel T. Willingham revela a importância da história, da emoção, da memória, do contexto e da rotina na construção do conhecimento e do aprendizado com as experiências mais recentes. Sumário Introdução -Capítulo 1. Por que os alunos não gostam da escola? -Capítulo 2. Como ensinar aos alunos as habilidades de que precisam quando testes padronizados exigem somente fatos? -Capítulo 3. Por que os alunos se lembram de tudo aquilo que assistem na TV e se esquecem de tudo o que eu digo? -Capítulo 4. Por que é tão difícil para os alunos entenderem ideias abstratas? -Capítulo 5. Vale a pena fazer exercícios? -Capítulo 6. Qual o segredo para fazer os alunos pensarem como verdadeiros cientistas, matemáticos ou historiadores? -Capítulo 7. Como ajustar o ensino aos diferentes tipos de aprendizagem? -Capítulo 8. Como eu posso auxiliar os aprendizes lentos? -Capítulo 9. O que dizer sobre a minha mente? Conclusão Índice Créditos