PAISAGEM

A proposta apresentada por Andrea de Castro Panizza neste volume da Coleção Como Eu Ensino , voltada prioritariamente aos professores de geografia do Ensino Fundamental, começa com o surgimento da perspectiva na pintura ocidental, que coincide (sem ser uma coincidência) com a ascensão burguesa. É a partir da ampliação do mundo medieval, literal e metaforicamente, que a paisagem ganhará cada vez mais relevância no mundo em que vivemos. Se, no primeiro capítulo, o objetivo principal é recuperar o polissêmico conceito de paisagem, o leitor-docente será apresentado, no capítulo seguinte, a uma chave de leitura criada especialmente pela autora para interpretar paisagens a partir de três pontos de vista, descor-tinados em sequência: a paisagem vista de modo frontal, das alturas e ao longo do tempo. Ao fim de cada abordagem, indicações de sites servirão para que o conceito possa ser trabalhado pelo professor antes das aplicações sugeridas para a sala de aula.