AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA

Atualmente, tem-se falado muito em "avaliação", tema que desperta inúmeras opiniões entre alunos, pais, especialistas e educadores. Isso porque, enquanto no passado a escola considerada "de boa qualidade"era aquela que reprovava mais, hoje a escola adequada é aquela que repensou esse modelo educacional e passou a focar seu trabalho no desenvolvimento cognitivo do aluno. Avaliação Planejada, Aprendizagem Consentida, escrito por Ivo José Both, é um livro que visa à promoção da aprendizagem escolar e retrata a necessidade de o professor estar preparado para avaliar os alunos, de acordo com a particularidade de cada um deles. Nestas páginas, o autor comenta importantes opiniões existentes sobre avaliação e ensino no Brasil, além de propor o emprego de variados instrumentos avaliativos que podem contribuir com o processo de ensino-aprendizagem e com o domínio de conteúdos aplicados em sala de aula. Voltada a todos os educadores interessados em aperfeiçoar sua prática, esta publicação, dinâmica e inovadora, faz repensar o verdadeiro papel da avaliação escolar.