ARQUIVOS, FONTES E NOVAS TECNOLOGIAS: QUESTÕES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Este livro traz a público os textos e os debates apresentados no seminário “O impacto das novas tecnologias na pesquisa e na formação do pesquisador em história da educação”, realizado em Belo Horizonte. Nesse encontro, expressivo conjunto de historiadores e historiadoras da educação procurou aprofundar reflexões sobre o impacto das novas tecnologias na pesquisa e na formação do pesquisador da área e oferecer subsídios e recomendações à comunidade acadêmica e aos gestores de centros de memória, de arquivos e de bases de dados sobre as novas formas de organizar e tornar disponíveis fontes para pesquisa em história da educação. A obra destina-se a professores, pesquisadores e alunos de história da educação; profissionais de biblioteca, arquivos e centros de documentação; aos historiadores em geral e a todos que se interessam pela educação.