PISO SALARIAL PARA OS EDUCADORES BRASILEIROS: QUEM TOMA PARTIDO?

O piso salarial profissional nacional representa uma das mais emblemáticas lutas dos profissionais da educação básica brasileira, cuja busca por reconhecimento profissional tem atravessado séculos. Especialmente, para os que pretendem interpretar a lei que instituiu o piso, este trabalho procurou captar o movimento, as revelações e as ocultações que são faces de uma mesma realidade: complexa, contraditória e desafiadora. A autora exercia a função de presidente da CNTE quando o Governo Lula decidiu encaminhar o projeto de lei ao Congresso Nacional. Por isso, faz uma leitura “por dentro” e como “parte” do processo, o eu pode limitar sua capacidade analítica. Em contrapartida, essa condição confere-lhe uma responsabilidade intransferível: compartilhar com os educadores brasileiros o acesso privilegiado aos fatos e eventos ocorridos durante a tramitação do projeto de lei. Este estudo pretende, assim, ser apenas um ponto de partida para tantos outros que possam contribuir para interpretar o impacto da lei que instituiu o piso salarial sobre a realidade dos profissionais da educação e, extensivamente, sobre o direito à educação que a sociedade brasileira precisa, sistematicamente, ampliar.