ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: MARCOS CONTEMPORÂNEOS

A educação formal brasileira subsume a diversidade em sua estrutura real. Diversidade histórica; pluralidade conceitual; variedade de níveis, de etapas, de modalidades, de público-alvo, de atores sociais, de normatização, de temas. O livro que se lhes apresenta intenta representar essa diversidade. Constitui coletânea de temas que consistem nos alicerces históricos, conceituais, legais e reais do ensino brasileiro. Trata-se de obra que contempla os temas abordados em seus percursos históricos; nos aspectos conceituais; na legislação normatizadora; e com dados estatísticos atuais que representam a diversidade do real. A diversidade deste trabalho manifesta-se também por intermédio dos autores que a escreveram. Estudiosos diferentes para cada tema: professores com formações diversas; pesquisadores com especialidades e atuação distintas, utilizando abordagens conceituais e metodológicas diferenciadas. Apesar da diversidade que caracteriza o trabalho, este não perde seu eixo norteador: trata-se de explicar a educação brasileira em suas estruturas formais. Alicerces que consubstanciam a realidade contemporânea do ensino no Brasil.