A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA DA FAVELA
Ane Monteiro
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Sinopse
Este livro busca compreender de que maneira o professor que atua em comunidade de risco desenvolve seu fazer pedagógico, frente a uma realidade social deficitária de várias ordens. Partir deste questionamento, a investigação percorreu três eixos: a escola, a favela e a prática pedagógica.