DIREITOS HUMANOS: SUGESTÕES PEDAGÓGICAS

Este caderno quer ser um subsídio para a construção de práticas educativas que tomem a educação em e para os direitos humanos como uma tarefa em construção, como um compromisso com a formação de agentes individuais e sociais protagonistas da luta pelos direitos humanos. Não quer ser um modelo. Quer tão somente motivar educadores e educadoras a construir dinâmicas pró-ativas de aprendizagem. Por isso, todas as sugestões que são nele apresentadas somente podem ser tomadas como referência. A sensibilidade e a reflexão de cada educador/a e de cada participante das oficinas é que fará a construção efetiva da aprendizagem.