FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS DOCENTES: OLHARES CONTEMPORÂNEOS

Que formação docente tem se delineado no cenário educacional brasileiro? Em que medida essa formação responde às exigências e aos desafios da profissão numa sociedade complexa e contraditória? Como organizar as concepções curriculares a fim de que se perceba as características gerais e as especificidades das diversas categorizações de currículo? Reconhecendo a complexidade da prática docente, este livro reúne textos atuais com perspectivas avançadas sobre questões relacionadas à formação de professores na contemporaneidade. Esse tema tem merecido, a cada dia, mais importância e reflexão, bem como a escola como espaço legítimo do saber. Esse fenômeno se deve também às novas necessidades e demandas da sociedade. O professor deve-se comprometer com sua atualização, com a possibilidade de tornar a sala de aula espaço para reflexão, argumentação e criatividade. A formação humana também deve permear a formação docente. É desse universo que trata este livro, que contempla diversas questões sobre formação inicial e continuada de professores.