LAÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE OS EFEITOS DO ENCONTRO COM O OUTRO NO CONTEXTO ESCOLAR

A proposta da Educação Inclusiva, de superar a segregação escolar historicamente imposta às pessoas com necessidades educacionais especiais, tem se tornado possível nas relações que se estabelecem na escola? Como as crianças constituem e vivenciam seus laços nesse espaço? O que elas produzem discursivamente sobre essa experiência e o que essa produção nos leva a pensar em relação ao laço social, ao discurso e à subjetividade?