INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA

O objetivo deste livro é instrumentalizar o educador com conhecimentos básicos e indispensáveis a uma prática educativa mais efetiva. No capítulo I fez-se um breve percurso na história da criança na escola, considerou-se alguns conceitos de Dificuldades de Aprendizagem (DA) tratando-a não como uma condição humana ou uma síndrome simples, nem decorrente apenas de uma única etiologia, mas como um conjunto de condições, de problemas heterogêneos, de uma diversidade de sintomas, e de atributos que obviamente subtendem diversificadas e diferenciadas respostas clínico-educativas.