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A UNIVERSIDADE VAI À ESCOLA PÚBLICA EM TEMPOS DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: PRÁTICAS, POTÊNCIAS E SUBVERSÕES

Jose Licinio Backes , Ruth Pavan
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Sinopse
Nestes tempos de avaliação em larga escala, torna-se imprescindível que a universidade vá à escola pública para mostrar que, além do que se pretende impor como currículo, metodologia de ensino e prática docente, existe um conjunto de outras práticas. A escola pública possui uma grande potência. Os professores não são meros reprodutores das políticas oficiais – eles as ressignificam, as subvertem, enfim, desenvolvem outros currículos. Esperamos que a leitura dos capítulos contribua para a percepção da relevância da permanente aproximação entre graduação (formação inicial), programas stricto sensu e escola. Por fim, desejamos que favoreça a compreensão da importância de políticas públicas que incentivem tal articulação.

Categoria
Editora Mercado de letras
ISBN-13 9788575914540
ISBN 8575914545
Edição 1 / 2018
Idioma Português
Páginas 264
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