PESQUISAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

A obra busca refletir acerca dos papeis desempenhados por pais, professores e equipes de atendimento especializado, bem como sobre a participação da sociedade e da escola no processo inclusivo de pessoas com deficiência. Para tanto, retrata a realidade de três capitais diferentes, durante o período de 8 anos, a fim de discutir o tema em diversos aspectos. A base para tal reflexão é uma perspectiva de pesquisa social crítica em Linguística, com base na Análise de Discurso Crítica e na Teoria Social do Letramento.