ESCULPINDO A PROFISSÃO DOCENTE

O autor procura, por meio da análise de cognições e emoções do professor, desvelar a estrutura da docência para, nesse movimento dinâmico de construção e reconstrução de identidades, empoderar o professor de línguas para o pleno exercício de sua profissão. O autor utiliza a metáfora esculpir” para buscar, nas memórias de professores em formação inicial em Letras, imagens, personagens e cenários que retratam, em um contexto social, cultura e histórico específico, o perfil de formação dessa licenciatura. (Mariney Pereira Conceição)