A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS

Pensar a realidade do surdo numa sociedade sonora é, antes de tudo, resgatar as conquistas já alcançadas e situá-las no contexto social e político de seu surgimento, sem desconsiderar o horizonte de conquistas que ainda estão para serem impetradas. É perceber o surdo como um sujeito de sua própria transformação ao mesmo tempo em que se busca reconhecer sua identidade cultural numa sociedade com pouca tolerância à diferença. É encontrar o equilíbrio em uma abordagem que não seja, por um lado vitimista, que desacredita no potencial interno de superação dessas pessoas, mas que por outro lado também não transfere para ele toda responsabilidade pelo sucesso ou fracasso de sua condição pessoal. Por isso, este livro tem o propósito de sensibiliza r professores, estudiosos, estudantes e o público em geral sobre a necessidade de construção de uma cultura inclusiva, na qual as práticas individuais não sejam reflexo da imposição de políticas de inclusão, mas fruto de uma consciência fraterna, que busca a construção de um mundo melhor e mais justo. Este livro tem também o propósito de mobilizar pessoas em suas práticas acadêmicas para um discurso que não seja apenas modista, mas carregado de significado político.