Sinopse
Espera-se, com esse livro, desenvolver uma contribuição à área de estudos filosóficos, ainda em construção, que tem questionado o privilégio de um grupo em produzir tal pensamento. Principalmente porque o presente estudo propõe uma série de reflexões acerca da construção curricular que alcance as produções humanas sem hierarquizar um grupo humano em detrimento de outros.