A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS E A PRÁTICA DOCENTE (MATEMÁTICA EM SALA DE AULA)

Ao revelarem os processos e procedimentos implicados na construção dos conceitos matemáticos, sua fundamentação e detalhamento, os autores deste livro realizam um percurso estrutural que com certeza será esclarecedor e viabilizador das práticas docentes no que se refere à construção dos conceitos básicos desta ciência e que de desenvolvem durante os primeiros anos de aprendizagem, mas cuja influência prolonga-se por todo o percurso de desenvolvimento do raciocínio matemático como fator determinante, facilitador, para adentrarmos nos aspectos constitutivos intrínsecos das verdades matemáticas. Um livro útil pelo seu conteúdo, imprescindível por suas práticas metodológicas.