PARTICIPAÇÃO SOCIAL E POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
Zelia Granja Porto
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Sinopse
O estudo analisa a formação de campos de discursividade em favor da participação social e da influência dos discursos produzidos por forças político-sociais, em presença no debate educacional na formulação de políticas de educação infantil no Brasil - organismos internacionais, instituições oficiais e instâncias acadêmico-científicas.