ESCOLA INCLUSIVA

A autora desenvolve um tema polêmico - obstáculos e avanços possíveis em termos da organização do trabalho pedagógico para a constituição de uma escola inclusiva. Seu texto traz argumentos teóricos para repensar as propostas vigentes de inclusão educacional e, ao mesmo tempo, ressalta a importância da pesquisa na construção de práticas educativas, caminhos esses muitas vezes inesperados.