INSTITUCIONALIZAÇÃO DA SOCIOLOGIA NO BRASIL (PENSAMENTO POLITICO-SOCIAL)

Este livro dedica-se à análise sociológica dos primeiros manuais didáticos de produzidos no Brasil no período compreendido entre as décadas de 1920 e 1940. A partir do estudo destes livros escolares foi possível recompor parte significativa do processo de consolidação do conhecimento sociológico no país: desde as condições institucionais favoráveis à introdução da nas escolas e Universidades até os fundamentos intelectuais e políticos que favoreceram a circulação do conhecimento sociológico. O levantamentos destes livros possibilitou também a análise dos seus primeiros autores e as expectativas originais em relação à rotinização do conhecimento sociológico. Foi possível conhecer as teorias e temas que foram então considerados fundamentais na constituição da disciplina, bem como as representações da vida social em vigor. Este estudo ainda traz sugestões interessantes acerca dos nexos entre Direito, e Educação neste período em que houve transformações importantes no meio intelectual brasileiro. Ao final da leitura, o leitor terá elementos importantes para compreender como se constituiu no Brasil, a um só tempo, a , suas indagações, suas ferramentas teóricas, seus agentes rotinizadores e seu público amplo.