Sinopse
Esse livro está organizado em quatro capítulos. No primeiro, são abordados o conceito de atividade e de tarefas e sua relação com a aula de leitura e de escrita. No segundo, são apresentados os conceitos de sequência injuntiva e sua utilização em enunciados de atividades escolares. No terceiro, há uma revisão das noções de níveis de leitura e questões de compreensão com a finalidade de apresentar modelos de questões discursivas e de múltipla escolha. Concluindo, no quarto capítulo destaca-se o tipo de questão de múltipla escolha usado no ENEM. Focalizam-se os enunciados das atividades de leitura, análise linguística e de produção textual e, eventualmente, são apresentados exemplos com atividades de ensino de literatura.Vale ainda dizer que não faz parte dos objetivos desta obra discutir paradigmas de avaliação, situação na qual a pertinácia dos enunciados é de fundamental importância para uma justa apreciação da aprendizagem.