ESTUDOS DE LITERATURA E CULTURA INGLESAS

Os escritos aqui reunidos, basicamente por ordem cronológica das obras estudadas, foram sendo publicados ao longo de trinta anos, entre 1972 e 2002, em que desempenhei funções docentes no Departamento de Estudos Anglísticos da Faculdade de Letras de Lisboa. Mantinham-se eles, entretanto, dispersos em vários livros e revistas; e constituem, segundo penso, uma amostra significativa do trabalho por mim realizado no âmbito da Literatura e da CulturaInglesas, quer de licenciatura quer de mestrado, e em função das necessidades de investigação inerentes à carreira académica, designadamente durante a minha participação numa Linha de Acção do Centro de Estudos Anglísticos daUniversidade de Lisboa.Não é difícil reconhecer, no conjunto destes escritos, três campos predominantes ou preferenciais – nomeadamente a sátira, o surto setecentista do romance moderno e o desenvolvimento de componentes utópicas e distópicas.Referidos, sobretudo, ao contexto histórico-cultural dos séculos XVII e XVIII, esses campos revelam nexos ou confluências assinaláveis que permitem perceber melhor, por exemplo, como o modo satírico foi instrumental na transição para um romance moderno realista, especialmente o praticado por Henry Fielding, em nítida contraposição, de inicial matriz cervantina, às longas narrativas palacianas anteriormente em voga na Europa. É precisamente a percepção de tais nexos e confluências que constitui, ao que creio, o principal factor de orientação e unidade da pesquisa, na maioria dos estudos agora coligidos. A eles se junta um conjunto de ensaios sobre imagens de uma insularidade ocasional -mente não alheia à tradição utópica, eventualmente com alguns antecedentes no romance setecentista Robinson Crusoe, de Daniel Defoe, e presentes em narrativas de ficção britânicas do século XX, além de um ou dois artigosrelacionados com os Estudos Anglísticos em contexto didáctico, embora não directamente centrados nas áreas preferenciais indicadas.Ao proceder à presente edição conjunta mas não exaustiva, resta-me exprimir um voto e um agradecimento. O voto é de que ela possa, assim global mente, tornar-se mais útil do que os artigos dispersos, contribuindo, não apenas na suaesfera pedagógica própria, para uma função alargada de conheci mento dos temas tratados, e de reconhecimento, entre nós, da literatura inglesa das épocas consideradas. O agradecimento vai para o Centro de Estudos Anglís ticos e é emparticular dirigido aos Professores João de Almeida Flor, Maria Helena de Paiva Correia e Isabel Fernandes, seus directores recentes ou actuais, a quem se fica a dever a publicação do volume, e ainda ao Professor Júlio Carlos Viana Ferreira, que, com a habitual competência, a supervisou.