FILOSOFIA DO ENSINO DE FILOSOFIA

Será possível fazer filosofia sobre o ensino de filosofia? Em outras palavras, tratar o ensino de filosofia como problema genuinamente filosófico, para além do pedagógico? Os textos reunidos neste volume apostam que sim. São uma reunião daquilo que de melhor foi apresentado e debatido no Congresso Brasileiro de Professores de filosofia, que aconteceu em novembro de 2000. Esta obra quer ser o testemunho de uma vontade, de um desejo forte, apesar de tudo, de continuar apostando na filosofia como momento significativo para a formação do indivíduo em experiência escolar.