PRÁTICAS DE ENSINO, PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS (ENJEU #5)

Ensinar e aprender a ser professor-pesquisador em contextos de ensino de língua estrangeira H elo isa Albuquerque-Costa A imagem em aula de língua estrangeira: funções possíveis para leituras multimodais Maria Lucia Claro Cristovão Humor no dessin de presse: da leitura à função social em Francês Língua &trangeira Sandra Falcão da Silva O ensino de línguas sob a perspectiva plurilíngue da Intercompreensão na formação de professores Cristina Helena Carola e Lívia Miranda de Paulo Adaptando o ensino do Francês para Objetivo Universitário a outros contextos: o caso do curso de Português para Objetivo Universitário na Poli-USP C-arolina Fernandes Madruga O desenvolvimento da escuta ativa no ensino da compreensão oral em Francês Língua &trangeira Hyanna Dias de Medeiros O lugar das emoções e dos afetos nas práticas de ensino e aprendizagem do léxico em línguas estrangeiras Barbara Carolina Dias A experiência no coração do ensino-aprendizagem: a canção nas aulas de Francês Língua &trangeira Béatrice Reichen Vasconcelos Costa Língua para falar e língua para comer: a gastronomia, a afetividade e as tecnologias no ensino de franc.ês Constança Lefeure-Vigneron Reconstruindo a Torre Eiffel: o ensino-aprendizagem do francês através da História apoiado na autonomia e nos parâmetros do pós-método Liz Helena Gouveia Afonso Carnet de borde a aprendizagem da escrita e autonomia no ensino de Francês Língua &trangeira Sandra Coeli Barbosa dos Santos