O USO DE MATERIAIS AUTÊNTICOS NAS AULAS DE ITALIANO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: TEORIAS E PRÁTICAS

Trabalhar com materiais autênticos na sala de aula de língua estrangeira é uma tarefa bastante complexa, pois requer, do professor que se propõe a realizá-la, um sólido embasamento teórico e reflexões constantes sobre a sua própria prática didático-pedagógica. Neste livro, destinado a professores de línguas estrangeiras (LE) e, em especial, a professores de italiano LE, apresentamos algumas teorias que podem auxiliar o docente nessa tarefa. Apresentamos, também, relatos de prática, em que procuramos ilustrar o processo de didatização de dois gêneros textuais: o folheto de supermercado e a história em quadrinhos. Ao apresentar essas reflexões de caráter teórico e prático, pretendemos compartilhar com os professores de LE todo o processo que envolve a utilização de materiais autênticos na sala de aula. Assim sendo, gostaríamos que este livro pudesse ser um convite aos docentes para refletirem conosco sobre todo esse complexo processo e a tornarem-se autores de atividades que podem ser elaboradas a partir dessa categoria de material.