POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO NA CIDADE E NO CAMPO: DEBATES
Agatha Leticia Eugenio Da Luz
,
Aline Goncalves Batista Da Silva
,
Ana D?arc Martins De Azevedo
,
Benedito Antonio Nonato Pinheiro
,
Caio Eidi Tsunechiro
,
Carla Joelma De Oliveira Lopes
,
Carlos Alberto De Souza Mascarenhas
,
Carlos Alberto Ribeiro
,
Cristina Rolim Wolffenbuttel
,
Denildo Da Silva Costa
,
Edemar Rotta
,
Edenar Souza Monteiro
,
Edinea Bandeira Ribeiro
,
Elaine Maria Santos
,
Fernanda Barros
,
Fernanda Soares Rezende
,
Francilene Sales Da Conceicao
,
Guilherme Ernesto De Andrade Neto
,
Henrique Martins Da Silva
,
Ivann Carlos Lago
,
Jaqueline Sousa Sarmento
,
Jose Serafim Bertoloto
,
Juliano Batista Dos Santos
,
Lais Rodrigues Campos
,
Leonardo Mendes Bezerra
,
Marcia Alves Da Silva
,
Marcio Junior Benassuly Barros
,
Marcos Nicolau Santos Da Silva
,
Maria Angela Borges Salvadori
,
Maria Das Gracas Campos
,
Maria Suely Ferreira Gomes
,
Mayre Dione Mendes Mascarenhas
,
Monica Yukie Kuwahara
,
Neusa Rossini
,
Pedro Paulo Souza Rios
,
Rodrigo Belfort Gomes
,
Sara De Barros Almeida
,
Simone De Freitas Conceicao Souza
,
Simone Vieira Batista
,
Afonso Welliton De Sousa Nascimento
,
Alexandre Augusto Cals E. Sousa
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Sinopse
A presente obra busca contribuir para o debate acerca das políticas públicas em Educação. Políticas que estão organizadas numa estrutura que pressupõe o atendimento desde a educação infantil até o ensino superior, perpassando níveis e modalidades, contextos e necessidades e, neste sentido, depende de ações integradas entre diferente áreas e agentes onde for implantada. Sem dúvida, a educação é um mecanismo fundamental de desenvolvimento humano e deve ser tratado como prioridade pelos que administram o Brasil. A efetividade das políticas públicas em educação, na cidade ou no campo, tem um papel importante, pois originam-se nas necessidades fundamentais da sociedade para que sua possam melhorar a educação e diminuir as desigualdades sociais no país.