ESCRITA CRIATIVA E ENSINO: DIFERENTES PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Ana Claudia Munari Domingos
,
Antonio Marcos Vieira Sanseverino
,
Claudia Rosa Riolfi
,
Elaine Maria Santos
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Joana D?arc Batista Herkenhoff
,
Margly Octavia Genofre De Carvalho
,
Mariana Aparecida De Oliveira Ribeiro
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Renata Junqueira De Souza
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Rodrigo Belfort Gomes
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Adauto Locatelli Taufer
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Diogenes Buenos Aires De Carvalho
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Luiz Antonio De Assis Brasil E. Silva
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Paulo Ricardo Kralik Angelini
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Sinopse
Em “Escrita criativa e ensino I: diferentes perspectivas teórico-metodológicas e seus impactos na educação literária” encontramos algumas práticas de escrita criativa usadas como alternativas ao desânimo de muitos estudantes à escrita. Pensar a escrita criativa, como meio de criação, é tentar impedir a estagnação social latente e o desenvolvimento humano precário. É valorizar o aluno como protagonista e a Literatura como potente instrumento de emancipação. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores, profissionais e interessados pelo tema.