METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA DIALOGADA

As mudanças globais e a complexidade de nossa sociedade exigem uma formação que privilegie a reconstrução do conhecimento no processo de aprendizagem, mediante a articulação dos procedimentos e do exercício da docência e da pesquisa. Esta obra contempla as bases teórica, prática e instrumental da produção do conhecimento. Enfatizam-se também as novas práticas da inter e da transdisciplinaridade, já que esses são procedimentos contemporâneos bastante recomendados nas escolas de pós-graduação. Com isso, pretende-se refletir sobre as condições da produção e do acesso ao conhecimento e problematizar o sentido atribuído às novas práticas educacionais e aos fundamentos que as sustentam.