POR UMA EDUCAÇÃO SENSÍVEL: BRINCAR, CRIAR E SENTIR

Há lugar para o sensível na docência? é possível brincar, criar e sentir em qualquer aula? O que significa uma educação sensível? Esta obra nos recorda de que é preciso humanescer, deixar florescer o que o ser humano tem de mais belo, sentindo, percebendo e transformando todo o conhecimento vivenciado em realizações verdadeiramente humanas. Para tanto, apresentamos como proposta metodológica a teia da sensibilidade, que tem como base teórica a reflexividade histórica, a ludicidade, a criatividade e a sensibilidade, bem como o princípio da reflexividade vivencial, que problematiza a possibilidade de uma vivência significativa na educação escolar pelo viés da sensibilidade.