CONHECER, VIVER E FORMAR NA EJA: NARRATIVAS E VIVÊNCIAS DOCENTES

A vida docente em tempos atuais clama por uma acolhida mais justa e menos invasiva e retalhada, como se vem travando nas estantes acadêmicas. A proposta da obra de Moreira é pensar como se conhece, vive e forma o aluno no contexto do ensino técnico, na modalidade da EJA. Narrativas são apresentadas em um cenário de inquietações e sonhos de jovens e adultos aprendizes na esperança de garantia do emprego. Além das bases legais, a obra renova o valor da esperança e do imaginário no diálogo entre professor e aluno. As ideias de entrelaçamento de Elias (1994) fazem da presente obra um reencontro do leitor com sua própria construção profissional.