TECITURAS INTERDISCIPLINARES: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO, ARTE E HISTÓRIA DA CULTURA

Reunindo textos de pesquisadores já consolidados e de jovens investigadores em processo de questionamentos e dúvidas, que justificam cursos e teses de doutorado, este volume é um instigante caleidoscópio para importantes problematizações e para inúmeros desafios e possibilidades de apreensões interdisciplinares. [...] Por esse motivo, em minha avaliação, o grande desafio que ele nos traz é dizer: não existem modelos e/ou estratégias para nos tornarmos interdisciplinares. Na verdade, conseguiremos romper os compartimentos quando nos arriscarmos a sair dos limites de nossa formação e tivermos a humildade de reconhecer que estamos sempre aprendendo. Nesse sentido, todos os ramos do conhecimento têm o que nos ensinar. A questão é termos ouvidos e olhos bem atentos e liberarmos o sentido da criatividade e do caráter lúdico que envolve o binômio APRENDER E PESQUISAR! é isso que nos torna pesquisadores! Mas, por mais otimista que eu seja, não acredito que voltaremos a encontrar as condições históricas de Leonardo Da Vinci. Porém, somos humanos, e, em última instância, o que nos move é a UTOPIA!