ESCRITAS CONTEMPORÂNEAS: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO

A compreensão e discussão dos textos que circulam nos diferentes suportes atuais (livro, jornal, computador, vídeo etc.), o desenvolvimento de competências de leitura e de escrita de textos audiovisuais/ de escritas contemporâneas, assim como o aprendizado do uso dos aparelhos/tecnologias que compõem o nosso cotidiano, são alguns conteúdos que poderiam vir a fazer parte do processo de formação do professor e das ações continuadas de professores. A importância do trabalho com as conexões entre os códigos, pois esse é um dos caminhos para avançar no campo dos sentidos / no processo de alfabetização semiótica. Ao entender e trabalhar essas conexões, percebemos e usufruímos de modos diferentes de dizer, de escrever, de escutar... Enfim, de compreender o mundo e de - quem sabe! - resgatar a nossa liberdade.