INSERÇÃO DE DISCIPLINAS DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NOS CURSOS DE PEDAGOGIA
Alexandre Gomes Soares
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Sinopse
A presente obra busca mapear a trajetória de inserção de disciplinas (duas obrigatórias e duas optativas) com foco em gênero e diversidade sexual nos cursos de Pedagogia de Faculdades de Educação em três instituições públicas de Ensino Superior no Estado de Minas Gerais.