Sinopse
Ao discutir entraves estruturais e contextuais importantes que não podem ser negligenciados por nenhuma tentativa educacional construtivista eficiente e relevante, este livro associa o problema da construção do conhecimento ao aprendizado de objetivos sociais, como a cidadania.Com textos assinados por educadores e especialistas de várias nacionalidades, as reflexões avançam para a identificação de características que influenciam as diferentes práticas da cidadania pelo mundo afora. Seja na Nicarágua, nos Estados Unidos ou na República Checa, a estratégia para a construção de uma sociedade democrática não é única. Neste aspecto, vale ressaltar que, atualmente, o papel da educação na preparação para a cidadania passa por uma revisão das mais profundas.