EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA (COLEÇÃO EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA)

Nos últimos anos vem ocorrendo o fato altamente promissor do questionamento da coerência entre os pensamentos teóricos-educativos predominantes e elaborados nos países avançados da América Latina. Mas se, além de formular questões, o pensamento educacional latino-americano ja está conseguindo articular novos conceitos e metodologias de investigação dessas questões, é possivel que se esteja a caminho de um salto qualitativo de extrema importância tanto para a investigação na área como para a prática dos educadores.A decisão de reunir e publicar os textos desta coletânea deveu-se ao fato de os considerarmos exemplos bastante promissores desse amadurecimento e - por que não? - desse possível salto de qualidade, tanto teórico quanto metodológico.