PEDAGOGIA DA CONVIVÊNCIA

Respeito, direitos humanos, ternura, diálogo, solidariedade, esperança são alguns dos marcos e conteúdos que viabilizam o convívio promissor, orientador das energias vitais e cognitivas de alunos, professores, comunidades, grupos e famílias – sendo que estas devem ser o primeiro laboratório de resolução não violenta de conflitos – para o qual é necessário qualificar a capacidade de escuta e percepção dos valores envolvidos em nossa comunicação.