DISCURSOS NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO

Resultado de um trabalho de questionamento realizado por dois grupos de pesquisa no Brasil, que têm assumido a responsabilidade de somar perspectivas trabalhadas no país até então. Reconhecer esse esforço é um passo que busca permitir assumir a consc iência da própria historicidade do produto, que através das linhas desses textos, pretende ser apresentado à comunidade acadêmica e a todos aqueles interessados em Educação. Busca também entender, isto é, conceder uma palavra às realidades que de for ma considerada complexa se entrelaçam para construir projetos curriculares nos quais a dimensão pedagógica se cruza com a política, e a dimensão cultural se encontra atravessada pelas perspectivas que cada disciplina impõe (por sua lógica interna de contituição) ou como demanda do campo pedagógico.