OLHAR QUE NAO QUER VER (O) HISTORIA DA ESCOLA

O espaço da escola é o local desta investigação dividida em três indagações principais: 1) como se comunicam as culturas docente e discente? 2) que sentidos são mobilizadores dessa interação? 3) qual o papel dos ritos, normas, costumes e conteúdos disciplinares inseridos na prática pedagógica? A escola, ao contrário do que se pensa, não está falida. Nela se produz e reproduz subjetividade e se legitimam autorizações, interdições e privilégios.